Diário de uma futura pedagoga em construção

 Pois é a vida anda bem agitada por aqui fiquei um tempo sem conseguir relatar nada ...semana passada estava na correria de sempre quando ouvi um burburinho "Chegou uma estagiária nova" meu coração apertou pensei logo "Será que vou embora e nem me comunicaram?".Aquela bolsa estudantil era TÃO IMPORTANTE era com ela que pagava a faculdade,comprava meus remédios ,qdo sobrava comprava algo para o meu filho e ajudava nas contas de casa .Era bem pouco mas eu sabia quanto custava ,algumas vezes dei aula com a saúde bem debilitada estava anêmica ao extremo outras vezes era dor cólicas horríveis que sentia todo mês porém não deixava de ir só faltava  se eu não conseguisse levantar da cama . A diretora adjunta me chamou e eu logo perguntei "Apareceram 2 estagiários novos vou ser desligada ?" Ela de pronto respondeu que não muito pelo contrário eu mudaria meu horário e passaria para eles minha experiência como estagiária de reforço (como se tivesse muita RS) . Nos r...

 Há muitos materiais disponíveis na internet de boa qualidade em valores acessíveis há tbm possibilidade de utilizar papel crepom ,revistas ,papelão para criar materiais úteis em sala de aula . Para trabalhar as letras no nome por exemplo posso pedir que utilizem letras de jornais e revistas para escrever o nome e colar no caderno e reescrever  o nome abaixo . Ou encontrar produtos em folhetos de mercados,farmácias de acordo com a letra trabalhada no dia e colar no caderno . Houve uma época em que os recursos estavam bem escassos ,como o tempo do reforço é apenas 1hora cada turma gastar tempo com cópias do quadro era inviável pois geralmente os alunos do reforço tem dificuldade de copiar do quadro .tem dificuldades com textos grandes ,confundem os espaços,aglutinam a letra . Usei mto papelão para trabalhar nome ,letras,guache no próprio papelão coberto com fita durex ou contact ,papel crepom ,figuras recortadas de revistas ,barbante são materiais "coringa"para momentos de eme...

 Karine * era uma aluna rara infelizmente não por bons motivos questionadora,não queria fazer as atividades ,conversava muito durante o reforço e dormia na maioria das vezes. A aprendizagem era complicada tentei várias abordagens sem sucesso método silábico nada ,fônico nada e devido a problemas comportamentais foi transferida para outro turno nada a motivava Jogos ou brincadeiras tbm não todas as vezes que estava no reforço só conversava ou dormia  Passado um tempo sem evolução a professora regular precisou analisar o progresso dos alunos aí que tivemos a maior surpresa de todas.Karine *não lia com fluência mas sabia muito além do que imaginávamos letras,sílabas coisa que jamais imaginei ...para mim não havia progresso algum ! Aparentemente apenas ajuda especializada despertaria algum tipo de interesse em Karine * algumas características como atraso cognitivo, intelectual e motor eram notórios (a falta de tratamento evidenciavam  a questão). Mas o importante é entender q...

 Depende !Particularmente prefiro presencial mas devido as circunstâncias decidi fazer EAD mesmo pois meu objetivo é concurso público ou abrir meu consultório com a Psicopedagogia que farei presencial. Algumas questões devem ser questionadas primeiro:  Como é seu tempo,motivação ,interesse,disciplina e em alguns casos paciência . Tudo deve ser considerado geralmente quem procura essa modalidade é por não ter mto tempo disponível ,filhos pequenos,valores mais acessíveis então o tempo pode ser curto mas é importante manter a constância estudar todos os dias  geralmente as disciplinas tem mto material  minha instituição é uma matéria por mês as vezes o livro é extenso e temos apenas 3 semanas para ler toda a matéria então sem disciplina no estudo  não tem como . Dependendo do currículo da faculdade a modalidade EAD pode ser desestimulante (as especificas entram apenas no final do curso) sinceramente dependendo da área de atuação acho até perigoso profissionais sem ...

Mariano *era  um aluno tímido que sempre sentava sozinho ...quando o grupo dele estava no reforço sempre sentava isolado ,era motivo de riso dos outros aquilo me incomodava mto . Por mais que tentasse ele não concluía nenhuma atividade ,tentei diferentes abordagens,mas não dava resultado . Nesses casos conforme os alunos terminam a atividade libero para voltarem a sala e fico com quem tem mais dificuldade para entender qual a particularidade daquele aluno com Mariano não foi diferente. Minha abordagem com ele além de simplificar os exercícios percebi que ele não conhecia o som das letras então não lia nada e não fazia o que era solicitado. Passei a ensinar os fonemas relembrando nas aulas aquilo que já sabíamos Mariano começou a juntar sílabas na escrita algo que não conseguia e aprendendo os sons já consegue identificar sílabas anteriormente impossíveis . Mariano me ensinou que o som das letras é tão importante quanto a escrita da letra ou sílaba e estou trabalhando os sons aguard...

 Nomes fictícios para preservar a identidade dos envolvidos. Alexandre*foi um dos casos mais difíceis que já encontrei nessa curta trajetória poucas vezes vi um aluno tão difícil.Era um aluno com graves problemas de comportamento,não parava sentado,não fazia os deveres queria apenas fazer o que tinha vontade e como era difícil. Conseguia tumultuar a sala toda ,batia nos colegas e mentia parecia impossível dar aula para ele até certo dia em que resolvi pega-lo sozinho sem os colegas. Minha estratégia para conseguir manter sua atenção foi elaborar fichas de leitura com imagens no centro e as letras iniciais faltando para que o aluno completasse passei contact e com caneta marcadora de quadro ele fazia e passava um algodão para apagar quantas vezes precisasse. Pela primeira vez ele tinha interesse em alguma atividade e por incrível que pareça acertou tudo ! Não conseguia juntar os fonemas mas fez atividades no quadro  a grande questão dele era em grupo pois o grupo distraia muito...

Nomes fictícios para preservar as identidades dos envolvidos . Parecia mais um dia sem nada de novo pela frente mas se tem algo que aprendi como estagiária é que sempre seremos surpreendidos de alguma forma . Aline * me surpreendeu nesse dia específico era desinteressada sua turma do reforço e sentia tristeza nela .Como as alunas estavam melhorando pensei vou trabalhar com frases preparei uma folha com frases que  precisavam completar as lacunas de acordo com os desenhos que estavam abaixo dei um tempo para elas completarem enquanto corrigia deveres de outra turma ...aguardei alguns minutos e vi Aline * debruçada em cima da folha . -O que houve Aline terminou? Não ! Professora eu não consigo respondeu tristonha ... Me deu uma aflição ouvir aquilo rapidamente dispensei quem havia terminado e fiquei sozinha com ela . -Vamos lá Aline *vc não conseguiu fazer e sentiu vergonha por não conseguir ler ? -Sim tia . (Natural sentir vergonha diante das colegas pois no 5*ano o padrão é o aluno...