Diário de uma futura pedagoga em construção

 Anthony apresentou algumas evoluções no decorrer do ano apesar de permanecer poucas horas na escola entende melhor o contexto escolar. Está aceitando as atividades com ajuda e os colegas  incentivam a participar na sala de aula .Permanece resistente quando desce para atividades fora da sala pois mesmo com medicação é muita sobrecarga sensorial para ele mas hj se comunica melhor,sorri com mais frequência quer sentar com os amigos da turma está mais tranquilo . Ver a evolução de cada um durante esse ano me emocionou apesar de perceber que falta um longo caminho para a inclusão acontecer de fato por várias questões ...de um lado professores sobrecarregados,desvalorizados ,sem apoio auxiliar na sala de aula ,sem grandes recursos e do outro lado aprendentes que necessitam de educação,materiais adaptados dentro de uma sala com muitos estímulos e mães buscando pelo direito de conviver,aprender com qualidade e o mínimo de estrutura nas escolas mas nem todos estão preparados para essa...

 Não tem jeito falar sobre inclusão é um tema contraditório permaneço na saga para adaptar o Anthony a escola mas a falta de rotina é desgastante . A educação infantil é a base para todo ensino fundamental e médio ...na educação infantil aprendemos a contar,reconhecer, identificar letras,lateralidade, espaço,tempo, movimentos,regras sociais, convivência,limites mas infelizmente é uma realidade distante que influencia todo contexto de aprendizagem.O que vejo diariamente são crianças que chegam ao fundamental sem noção nenhuma de letras,números,figuras,cores e o pior não conseguem permanecer sentadas por falta de rotina achando que a escola é apenas local de brincar .Imagina aplicar essa falta de rotina ao tea ,tdah por exemplo. É um caos total pois a falta de previsibilidade interfere e desorganiza a mente atípica o tea precisa de rotinas estruturadas , antecipação a mudanças ,quadros de rotina visual colaboram para entender o contexto escolar caso contrário é um desgaste enorme . É...